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1。幼儿园小型班级教学计划“篮球”小型班级教学计划“篮球”适合小型班级教学活动，使孩子们可以在活动中穿透小型班级数学教育内容，开发儿童的一对一，积分和数字，并进行一系列篮球活动，以使儿童像拍摄和提高拍摄能力一样。来看看幼儿园小班“篮球”的教学计划。活动目标1。进行一系列篮球活动，以使孩子喜欢打篮球。提高射击技巧。 2。将小班级的数学教育内容浸入活动中，并发展儿童应对一对一，分数和比例的能力。 3。培养儿童的观察和动手能力。 4。在活动期间，让孩子们体验与同伴一起玩并乐于与同伴一起玩的乐趣。为活动材料和相关环境设计一些球。记录个人拍摄所需的一些微笑并记录图表。创建的主题墙装饰
2。DD“快来接球！”，其中包含练习球的孩子的照片。个人个人捕获记录，集体捕获得分摘要。活动准备教师应在进行球活动之前测试孩子的射击能力，了解孩子的当前状态，并意识到将来需要制定分层的指导策略。活动过程1。活动简介：教师可以有意识地使用游戏的形式，或者在观察班上的孩子时开始注意射击活动。 2。老师和孩子试图一起射击，以了解孩子的当前球水平。 （根据孩子的表现，我们决定根据不同儿童的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。因此，我们首先对每个孩子进行了初步测试，然后根据儿童的不同级别和身体状况进行了初步测试。健身标准，四个级别，四个级别。在第一个级别上，有7个无法接球。
3。儿童，占总班级的24％。他们基本上没有建立制作球的概念。他们只是把球扔到了地上，甚至没有期望得到。由于手眼协调，其他孩子无法接球。在第2级中，有12个孩子不一致地玩一两个不一致的孩子，占总班级的41％。球弹跳后，孩子总是不知道如何控制球时如何控制手的力量。球很高，要么球在奔跑，要么球太轻而无法踢球。在第三级，有6个孩子可以连续射击5次或以下，占总班级的2升。该级别的孩子在球中具有基本技能，但是在手术过程中，他们可能会受到周围环境和同伴的影响，或者自己掌握球的能力并不强，不能由自己的手控制。 4级。有4个孩子可以连续射击5个以上的球，占课程总数的14％。他们精通球技能，有些甚至可以射击30或40。
4。3。调整难度。分层指导级别1：请与两个即将拍摄的孩子一起玩。老师指导孩子观察射击方法。 DD球掉落到地面后，立即用手找到球并用力射击。球将不断跳跃。 （在一再练习中，尽管处于这个水平的孩子尚未掌握制作球的技能，但他们已经开始意识到要制作球的意识并完成了处理球的最初动作。这对他们的原始孩子来说是一个很大的进步。对于他们的原始孩子而言，对于那些弱的手眼协调的孩子来说，老师应该用双手抓住球，并在那里伸出球的方向，以便他们的动作和伸展手的方向。教室，手眼协调的玩具可以同时放置。）级别2：分解射击动作。首先，让孩子们将球扔在地上，并在比赛时尝试用手抓住球。经过一次反复的练习后，孩子会感觉到球的子弹并掌握炸弹的距离。看到孩子可以巧妙地抓住镜头。老师建议孩子不要用手接球，而要用手掌拍打球。 Xiaokeke：篮球，英语（篮球），起源于美国马萨诸塞州。它是由詹姆斯·奈史密斯（James Naismith）于1891年12月21日创建的。这是奥运会的核心活动。这是一种以手工为中心的身体对抗练习。
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