通过研究教学方法——实践教学方法——反思教学情境——调整教学方法——实践教学方法——反思教学情境——调整教学方法，从无到有，摸索出了一套针对中班孩子的篮球训练。课程帮助中产阶级孩子掌握各种篮球基础动作，同时有效促进他们的身体发育。通过不断的实践研究，中班孩子不仅学习了篮球基本技术，还锻炼了身体，提高了个人运动能力，充分体验了篮球比赛的乐趣。幼儿园教师通过不断的实践研究，通过熟悉篮球练习，引导幼儿对篮球比赛的兴趣，开展丰富多彩的篮球比赛教学活动。通过不断的实践研究，中班孩子的手力、腿力都得到了锻炼。在开展篮球教学活动的过程中，我们充分利用园区的空间资源，充分发挥教师的主动性和引导作用，使园区的篮球教学活动真正促进学生的身体发展。孩子们。 2、幼儿园开展篮球教学活动的目的（1）让幼儿园的每个孩子都积极地与同伴一起参与篮球比赛活动，培养对篮球比赛活动的浓厚兴趣。 (2)在与同伴交流、讨论球类运动的过程中，积极表达自己对篮球运动的理解，形成团结、合作、遵守规则、活泼的品质。 (3)在参加篮球比赛的过程中，锻炼了孩子的身体，促进了大肌肉运动与身体素质的协调发展。三、中班幼儿篮球技能教学的方法与策略 我园在篮球技能教学过程中，采取1、教师先示范，幼儿整体学习，了解篮球技能、动作、规则。

2、老师详细讲解每项篮球技术和动作的学习技巧。 3、孩子们集体练习篮球技术。老师会在练习过程中对孩子们进行个别指导和熟练程度，然后再次强调篮球技巧的技巧。为了提高教学效率，幼儿园老师专门创作了篮球技能教学儿歌。他们将篮球技术和动作的所有要领和规则编成朗朗上口的儿歌，让孩子们在学习篮球技术时将儿歌与儿歌结合起来，在学习篮球技术的同时背诵。儿歌可以让孩子在理解儿歌内容的同时记住动作要领或游戏规则。这种教学方法可以激发孩子们对篮球学习的兴趣，提高孩子们篮球技术的学习效果，让孩子们在篮球技能训练过程中巩固篮球技术要点，促进孩子们身心的健康和谐发展。健康。伦教菏泽幼儿园也非常重视幼儿教师篮球技能的培训。每次教师的篮球技能培训都需要教师写培训记录，并认真向老师请教篮球教学技巧，以方便儿歌的创作。严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识点和动作要领，调动教师参与篮球教学活动的意识和积极性，促进幼儿园教师的专业发展，为形成独特的篮球教学奠定基础。以幼儿园为基础的活动课程。老师们首先重点学习理论材料，然后到户外训练老师们学习篮球投篮技巧。课后，他们通过教研活动，设计出适合幼儿的篮球教学方案。在教学实践中，他们不断反思教学情况，分析发现的问题，寻找解决办法。在教学实践过程中，教师的篮球训​​练理论知识和教学反思能力得到同步提升。

四、中班篮球技术基本动作训练方法（1）唱儿歌辅导法。通过不断的实践研究，我们从一开始就开发了一套针对中班孩子的篮球训练课程，并创作编写了篮球技巧教学儿歌，将所有篮球技巧和动作的要领和规则编成朗朗上口的儿歌，让孩子在学习篮球技能时结合儿歌，在学习篮球技能的同时背诵儿歌。握球童谣：手掌不接触球，双臂相对形成“八”字形，双脚微屈与肩同宽，双手握球在前你的胸部。射球儿歌：把双手当作帽子，盖住球。手眼协调非常重要。上下动作要协调，手掌向下，不要碰到球。运球童谣：侧身站立，双脚前后平视，双手运球，球落到身体前方的一侧，身体前倾护球。低速运球童谣：双脚弯曲，前后站立，向前拍球，身体向前移动。球会落在你的身体前方，身体前倾以保护球。高位运球童谣：双腿腰部微弯，将球向前射出并目视正前方，球落到身体一侧、前方，身体微弯，护住球。 6、击传童谣：两人相距三米站立，瞄准两米点，一推二手三击球，五指伸于胸前接球球。 (2)幼儿园分级球类训练。为了更好地落实幼儿园篮球训练，幼儿园将从周计划中调整户外活动内容，增加幼儿球类活动的次数。每天一节篮球比赛活动课，每周一节篮球比赛活动课。一次专业篮球体能训练，每月展示篮球训练成果，每学期进行分级分组篮球练习。通过对篮球技术的系统学习，孩子们的学习状况在篮球练习中得到体现。在此，感谢家长和朋友们对幼儿园的支持。大力支持篮球教学活动。

五、中班篮球技能教学的具体方法 (1)让孩子在游戏中学习篮球技能。新的《幼儿园工作条例》明确提出：“幼儿园应当把游戏作为幼儿全面发展教育的重要形式”。为了增强中班幼儿学习篮球技能的兴趣，促进其身体发育，幼儿园采用篮球游戏教学方式，让孩子们在有趣的篮球比赛中学习，在篮球技能练习中提高。如：交换跳、跟跳、双手控球、闭眼坐在篮球上、左右交换弹球、马戏弹跳、翻转地球、坐在篮球上前后跳、侧跳、抛掷等。倒球、旋转木马、划船、翻转地球、翻转卡片、带袋鼠宝宝跑步等，让孩子了解篮球的基本规则，促进身体发育。 (2)结合幼儿园实际情况制定实用的篮球技能训练方法。通过一年的篮球教学实践活动，幼儿园摸索出一套适合各阶段幼儿特点的课程方案。小班幼儿主要采用双手滚球、双手投篮、原地投篮、单手投篮、抛接球、胯传等；中班孩子主要采用滚接、投接、原地变投、低位运球、跑动投篮、单脚站立投篮、互动圈投和直线运球等；上班的孩子以单手滚球、各种抛接球、精准投篮、曲线运球、高位运球为主，以圈投、高低投、地面传球为主。每次新的篮球技能教学活动开展前，老师们都会在教研组长或年级组长的带领下一起练习、试课，只是为了更好地教孩子们投篮技巧。

六、幼儿园开展篮球技能教学的优点 (1)篮球技能教学的技术要求不高。在幼儿园开展篮球技能教学活动可以帮助孩子更好地融入社会生活。通过篮球技能教学活动，可以帮助孩子从小了解篮球的基本动作和篮球比赛的规则，使孩子爱上篮球这项运动并坚持这项爱好。 (2)比赛特色是幼儿园篮球的重要特点之一。在篮球比赛活动中，可以削弱幼儿之间的对抗性和运动性。篮球比赛技巧教学活动可以在普通操场上开展和实施。如果天气不好，还可以带领孩子在室内灵活开展篮球技能教学活动。 (3)幼儿园篮球技能教学活动不仅能帮助幼儿提高自身身体素质，还能增强幼儿身体活动的协调性，促进幼儿身体素质的健康全面发展。 (4)在具体的篮球技能教学活动中，可以培养幼儿具有较强的纪律性、组织性、集体主义、团结友爱精神。幼儿园开展篮球技能教学活动不仅可以提高孩子的反应能力、耐力、判断力。还可以培养孩子坚强的性格和品质。 (5)在篮球技术教学中，孩子们需要根据投篮的力度来判断球的位置，并学会掌握适当的力度和固定的频率，尽量把篮球打得更久。射击球运动不仅可以培养孩子的手控能力，还可以培养孩子的专注力，让孩子学会专注于一项活动。孩子们在学习篮球技术的同时，也能逐渐增强自信心，变得更加优秀。要自信、坚强。

通过不断的篮球技能学习，你会发现孩子在学习篮球技能的过程中，他们的力量、速度、协调性、敏捷性、平衡性等指标都能得到很大的提高，从而促进孩子身体素质的发展。提高幼儿抵抗疾病的能力。总之，通过一年多持续的篮球技能教学实践，伦教菏泽幼儿园中班的孩子们在身高、体重、灵活性、下肢力量、协调性、敏捷性以及大小肌肉的发育等方面都有所提高。都得到了提高，所以我认为在幼儿园开展篮球技能教学活动是非常有必要的，而且最好是从小班开始。参考文献[1]叶江连．增强儿童户外活动成效的策略[J].小学教学参考，2016（06）。 [2] 教育部基础教育司．幼儿园工作规定M首都师范大学出版社2016年版[3]蒋毅．如何培养孩子对篮球比赛的兴趣[J].甘肃教育，2018（20）：123。 [4]裴晓红。幼儿园篮球特色活动的实践与研究[J].中国校外教育，2018（10）：163.-全文结束-